Дистанційне навчання 02.11.2020

1-2 уроки мова і читання

Тема: « Дзвінкі та глухі приголосні. Чергування приголосних. »

Розглянте уважо

Підручник с.46-47,зошит с.23-24

 Входження в картину 

- Що відбувається? Як ви це зрозуміли? - Де відбуваються ці події? Як ви це зрозуміли? - Коли відбуваються ці події? Як ви це зрозуміли? - Що ви відчуваєте, коли дивитися на цю картину?

 - Що вас дивує на цій картині? - А якщо б на цій картині були ви? Де б ви були? - А як би ви назвали цю картину? 

Доповни речення (Рука) Дівчинка тримає у … бантик. 

(Стрічка) Верхня кришка валізи на … . 

(Гілка) Клунок на … . 

(Капелюх) Дзвоник на … . 

Повідомлення теми та мети уроку. Дзвінкі та глухі приголосні. Чергування приголосних

Записати речення і підкреслити чергування.

Працюємо з підручником, ст. 46, завдання 2

Запам’ятай віршик 

Як виконуєш завдання, 

Не забудь про чергування: 

Як поріг – то «на порозі», 

Якщо ріг – кажи «на розі»,

 Коли рух – то буде «в русі», 

А кожух – то «у кожусі»,

 Як урок – то «на уроці»,

 А як бік – кажи «на боці». 

Робота у друкованому зошиті с.23, завд.3

Знайти у книзі; поїхати по дорозі; .....

Домашнє завдання

Підручник с.47 завдання 5. На завтра на урок обов'язково прочитати в підручнику с. 48-49. Урок буде в zoom

3 урок математика

Тема: ускладнені рівняння

Урок в ZOOM